贺勤(qí()n )和其他班两个老师从楼上的教师食(shí )堂吃完饭下来,听见大()门口(kǒu )的动静,认出是自己班的学生,快(kuài )步走上去,跟教导()主()任打了(le )声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们(men )怎么还不去上课()? 贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自(zì )己整得有些()感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数(shù )学老师()口()才不比许先生差啊,什么(me )‘教育是一个过程,不是一(yī )场谁()输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出()来()。 现在不是,那以后有没有(yǒu )可能发展一下? 阿姨在那边提()醒,迟砚走过去扫码付钱,把两(liǎng )个果子接过来,说了声谢谢。 景()宝怯生生的,站在孟行悠三步(bù )之外,过了半分钟,才垂着头()说():景宝我叫景宝。 跟迟砚并排(pái )站着,孟行悠发现自己还不()到他的(de )肩膀,心塞地叹口气:我还在长身体,受不住这种摧残()。 可刚(gāng )刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多()年,没见过(guò )敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不亢,很有气()场。 迟砚失(shī )笑,解释道:不会,他没那么大权(quán )力,公立学校()教()师都是教育(yù )局编制在册,哪那么容易丢饭碗。 孟行悠对这()些目光莫名不喜, 走过去抬腿抵住门往前一踢, 门带起(qǐ )一阵()风被狠狠关上, 一声闷响,让走廊外面的人瞬间消音。